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【德国与突尼斯合作加快遣返难民】

2017-12-12 3:54

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  5月6日,顺德一中举行2017年“创新实验班”招生签约仪式,一批区内外尖子生被该校提前收入囊中。根据协议,这批学生只要第一志愿报考并达到顺德一中录取线,就可以被安排到顺德一中今年开设的五大创新班之一。

  顺德一中身后追兵无数。为大力推进普通高中多样化特色化发展,去年起顺德教育局每年投入1000万元专项培植学校的特色项目发展。这极大提升了各高中的培优积极性。翻开2017年顺德中考招生方案,今年全区普通高中无不使出花式“掐尖”大法:奥赛班、创新班、实验班、科技班、传媒班等等如雨后春笋,令人眼花缭乱。

  这些“牛班”之间有哪些不同?开设实验班是提升高中教育质量的捷径吗?考不进重点班是否意味着师资配备“低人一等”?

  ●南方日报记者 蒋晓敏

  开设五大实验班顺德一中提前揽下学霸

  今年顺德一中计划招收920名高一新生,而高一年级将开设一个奥赛班、两个创新实验班和两个中大致远班共五大实验班,每个班人数不超过40人,其中奥赛班30人,这意味着实验班计划招收190人,约占总招生计划1/5。

  根据招生方案,奥赛班培养学术专长人才,创新人才班培养创新拔尖人才,中大致远班培养未来领军人才。在培养方式上,顺德一中将实施导师制、学长制、学分制的“三制”培养模式,为每个学生制定个性化培养方案,并对他们的学习、生活、特长、爱好等进行全方位精细化指导管理。

  但毫无疑问,高考成绩是衡量实验班成败与否的风向标,这些实验班的培养目标直指国内一流名校。以近两届为例,顺德一中2016届创新实验班21班、22班全部同学考入北京大学、清华大学、复旦大学等国内顶级高校,其中21班高考班级平均分达到627分,追平省实南山班平均分。

  时隔3年后重新开设奥赛班,更是顺德一中意欲在高考战场之外,收复高校自主招生的失地。“奥赛获奖虽然不再直接保送,但仍然是各大高校自主招生的入场券。”顺德一中校长谢大海表示,该校一直有奥赛教学的良好基础,而今年重开奥赛班后,学校还将从省内外聘请四五名经验丰富的奥赛名师,培养一批有理科专长的人才。

  除了名师加持,录取奖励同样丰厚。如中考成绩在全区排名前30名的学生,除了由顺德教育发展基金奖励3万元,顺德一中教育发展基金还将奖励2万元,且奖励对在区外就读初中的顺德籍学生同样适用。

  放眼区外,佛山一中和石门中学针对尖子生的优惠政策同样让顺德一中面临着激烈竞争。以石门中学为例,共开设了8个实验班,招收330名尖子生,约占总招生计划的1/3。且两所学校均规定,符合条件的学生只要签订协议,第一志愿报考学校,中考被该校录取后,无论中考成绩多少,都能被分进学校最好的实验班。

  兵贵神速,群雄环侍的顺德一中马不停蹄开启了提前签录。对于符合“在初二学习期间,参加区2016年初二下学期期末考试,总分区排名前30名的学生”等多个条件之一的学霸,只要提前签订协议,都保证在考进顺德一中后可以被分到上述实验班。

  “我不方便透露第一批签约了多少名学生,但接下来我们还会有第二批、第三批提前签录的学生。”谢大海说。

  全区高中实验班特色班遍地开花

  尽管行动最早,但顺德一中在区内一家独大的格局注定将在今年被打破。今年顺德区参加中考考生21168人,全区高中招生计划共21930个,其中公办普通高中招生计划10976个,民办高中招生计划1800个。而为了适应高中学校多样化、特色化发展需要,在佛山市中招政策没有调整的背景下,顺德优化了面向区内第二批次招生的层次结构,专门设置创新班、实验班招生项目。

  因此,除了顺德一中的五大实验班,李兆基中学的两个创新实验班,郑裕彤中学、华侨中学、乐从中学、罗定邦中学和容山中学都开设创新实验班,合计招生人数达640人。其中郑裕彤中学开设2个卓越班和2个创新班,前者面向佛山市招收110人,后者面向顺德区招收92人。

  此外,华侨中学开设“港澳台生班”;顺德实验中学全力打造艺术教育品牌,新增时装表演、书法、摄影等专业;伦教中学瞄准新媒体的快速发展,凝聚传媒教育教学特色,这些特色项目均纳入2017年中考招生。

  民办学校也没有缺席这场“掐尖”大战。以德胜学校为例,该校今年新设2个英才班招收60名学生,进入该班的学生可以获得在德胜学校就读3年全额奖学金,奖学金额度相当于3年学杂费和住宿费全免。去年德胜学校高中部的学费和住宿费是每学年4.6万。如果按这个额度计算的话,奖学金额度高达13.8万。

  “每所学校都拿出了自己的‘王牌班’,对吸引优质生源,形成良性竞争形态很有好处,我们乐见其成。”顺德区教育局招生考试和审批服务科科长邓世炎表示,多年学生和家长对全区高中排名已形成思维定势,报考时可能就盯着那几所名校,但大部分学校都有了实验班,大大扩大了很多学生的选择范围。

  而对于顺德一中提前签录尖子生的做法,邓世炎表示在不违反相关招生条例的前提下,各所学校都可以根据自己的定位和需求进行招生宣传。

  值得一提的是,为了更大范围地网罗学霸,今年顺德规定,普通借读生也可以报读创新班、实验班、港澳台生班、传媒班及体育艺术专业生班、体育特长生班。

  ■聚焦

  特色化办学只能“抢跑”“掐尖”?

  顺德区教育局负责人介绍,近年来顺德大力鼓励学校多样化、特色化发展,普通高中创新实验项目获得区政府的专项资金支持,开展与省内外名校结对,在师资、课程、教研等方面深度合作,有力提升学校对优生的培养水平。而未来几年顺德的目标是打造一批数理、人文、科技、传媒、体艺等学科特色高中,构建“学校特色、区域多样”的全区普通高中发展格局,满足学生个性化发展需求。

  但从今年各高中的招生计划不难看出,抓住生源做文章仍是各校通用的大招,对形成特色的学科建设、课程建设、文化引领等未见科学规划。从全区层面看,对普通高中分类分层办学的布局规划也缺乏指引,除了确立建标杆学校目标外,其他同类学校如何进行错位发展,尚未有具体意见。

  事实上,早在今年年初的顺德区“两会”的一场分组讨论上,来自李兆基中学的人大代表就在会上直言顺德一中“挖”走了他们的优质生源,由此可见这场生源争夺战的硝烟弥漫。

  对此,政协文教体卫委员会曾在去年年度调研报告中提出建议,要推进普通高中分类分层,按照多样化发展实施路径,高中办学有普职融通高中、综合高中、学科创新高中、国际高中、艺术体育特色高中等类型,教育行政部门要出台相关政策意见,对现有普通高中的办学定位、办学特色创建提供指引,引导分类、分层办学。

  同时,该调研报告还提出,要完善自主招生制度,特长生招生充分给予学校自主权,并由“体艺特长生”外延至“全科特长生”,把文化学科纳入“特长”录取,有助于打造优势学科,拓宽人才培养渠道。

  


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